三尺讲台勤耕耘

以行践言，不负韶华

本网讯： “生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。从教以来，屈姣杰老师在教育路上恪尽职守、积极进取;在学生成长路上的用爱滋润，默默守护;在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦。她坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，她的付出受到了学校、家长、学生的一致好评。

求真务实，勤耕不辍

她为人师表，严于律己、爱岗敬业、任劳任怨。面对教学，她严格要求自己，认真备好每一节课，做到备教材、备学生。研读教材、圈点勾画教材是她的习惯。个性化地解读文本，把握教学目标，结合学生实际情况，精心设计教学内容。她认真上好每一堂课。讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真倾听，她的课堂是安静有序的。她不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神，一个微笑、一个手势，一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现，她的课堂是活跃的。她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。教学中遇到繁杂问题，她总是积极面对，全身心投入。周而复始、循环往复，岁月的沉淀让她如空谷幽兰，静静地淡淡地溢出的芬芳。

 

如泽如炬，虽微致远

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”屈老师话语不多，却在举手投足间写满了对学生浓浓的爱，把自己对学生的热爱融入在每天的教学工作中。

一滴水就是一片海，一个孩子就是一个世界。她耐心搀扶孩子生命的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。她爱孩子，悦纳孩子们的缺点和不足。针对不同个性的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。对待那些慢孩子，她总是说:“孩子，你慢慢来。"

一路风景，一路歌;一路耕耘，一路收。当她温柔地坚持，温柔地传递得到回应时，温馨开始蔓延，幸福就此诞生!每学期期末评教活动，学生答自己最喜欢的老师时，纷纷说最喜欢屈老师。有的说“我是个胆小的孩子，屈老师经常鼓励我，帮助我树立自信。”有的说“哪怕我取得一点点进步，屈老师都会夸奖我。”有的说“在我犯错误时，屈老师会耐心的教育我，给我讲道理。”……她说她深深地喜欢有这么多的喜欢，她是幸福的老师!

 

行远致迩，笃行不怠

时光不老，习之不辍。她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她阅读教育教学、班级管理等专业书籍，常观看并学习一些优秀教师的讲座与公开课，积极参加线上线下培训，广采他山之石。她虚心学习与同学科老师一起钻研教材、探讨教法与学法。“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自己每一节课的得与失，学生的学，也反思其他教师的教。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰厚自己的教育底色。

“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”，平凡岗位，默默耕耘。屈老师始终保持着饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，谦逊的待人态度，朴实无华的言行，一直坚实地行走在真善美的教育路上。